宝宝学唐诗三百首下载

一晃家里的宝宝都快2岁了!现在说话已经可以了!想教宝宝学习一些唐诗。各位朋友有没有推荐的唐诗?今天小编给大家推荐宝宝学唐诗三百首下载!现在刚两岁，我一说“鹅”，他就开始往下读，不太完整，基本能读下来。我开头：《静夜思》，他就接“李白”......孩子小，不理解诗歌什么意思，也不懂什么韵律，坚持给他输入，先让他对诗歌有个懵懂的感知。

宝宝学唐诗三百首下载

儿童唐诗三百首:

《春晓》作者：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

《鹿柴》作者：王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。

《相思》作者：王维 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。

《杂诗》作者：王维

君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未。

《终南望余雪》作者：祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。

《静夜思》作者：李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

《登鹳雀楼》 作者：王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

《江雪》作者：柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《登乐游原》 作者：李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。

《弹琴》 作者：刘长卿 泠泠七弦上，静听松风寒。 古调虽自爱，今人多不弹。

《八阵图》作者：杜甫 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遣恨失吞吴。

《草》作者：白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽。春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

《游子吟》 作者：孟 郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

李白 (唐)早发白帝城

朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《枫桥夜泊》作者：张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《乌衣巷》作者：刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

《渭城曲》作者：王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《出塞》作者：王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

《出塞》作者：王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

咏柳

作者：贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《黄鹤楼》作者：崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

江畔独步寻花

杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

清明 作者： 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

山行

作者：杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

题都城南庄

作者：崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

咏鹅(洛宾王)

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

春晓(孟浩然)

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

唐诗三百首怎么给孩子读效果更好

在这个处处都在强调“不要让孩子输在起跑线上”的时代，作为一个妈妈，我无法做到熟视无睹，也在想尽办法的陪着孩子各种玩。今天主要想聊一聊平时和孩子一起读《唐诗三百首》的一些事儿。

我自己喜欢唐诗宋词，再加上看了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，对孩子的诗歌教育更是乐此不疲。我希望自己的孩子是个被古诗滋养的孩子，在以后他看见太阳落山，能想起来“大漠孤烟直，长河落日圆”;在秋日看见鸟从水面飞过，能想起来“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”......我坚信尹建莉老师说的话：被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。

说起来很惭愧，家里没有幼儿注音版的《唐诗三百首》，只有一本三四年前我自己买的一本，里面也就一百首左右的唐诗，平时也没和孩子翻过，全是文字带注释，大人看着都无趣，更别提孩子。所以我们读唐诗是没有书本的。

从孩子过了周岁，我就开始给他读诗，不系统，也不完整，想起来什么读什么。这样读了一段时间觉得还是给他读完整的诗歌更好些，就自己百度一下，读几遍，基本就脱稿，然后就经常给他念叨念叨。过春节的时候，和小外甥女PK唐诗，她一首，我一首，二十多首之后，才在孩子的玩闹中不得不终止。

给孩子读唐诗的时间也不固定，早上起床的时候读一两首，看他没什么玩的时候读几首，带他出去逛街的时候读一读，他闹我的时候来几首，睡前念叨念叨。没强迫过孩子，也没给他讲解过，就是经常念叨。现在刚两岁，我一说“鹅”，他就开始往下读，不太完整，基本能读下来。我开头：《静夜思》，他就接“李白”......

孩子小，不理解诗歌什么意思，也不懂什么韵律，坚持给他输入，先让他对诗歌有个懵懂的感知。年龄稍大，四五岁的时候，给他简单说下古诗的大概意思。一定不要让孩子背诵，更不要中规中矩的像学校学习那样读古诗。

在随意、自然、轻松的氛围中，让我们和孩子一起体会诗歌的语言美、意境美、想象美。